우리 아이 언어 발달 ABA 치료 프로그램

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머리글
옮긴이의 글_ABA와 언어행동분석의 이해

1장_ABA 시작하기
언어행동분석이란? / 언어 향상과 문제행동 감소 / 언어행동분석과 로바스 ABA 프로그램의 주된 차이점 /
언어행동분석을 사용해야 하는 이유 / 언어행동분석으로 전환하기

2장_ABA의 ABC
ABC 배우기 / 데이터를 자세히 수집하기 / 문제행동의 기능 파악하기 / 기능에 기반한 중재 계획 개발하기 /
관심 또는 획득 기능의 행동 다루기 / 도피행동 다루기 / 자기자극 행동 다루기 /

3장_아이 평가하기
맨드mand 기술 평가하기 / 택트tact 기술 평가하기 / 에코익echoic 기술 평가하기 /
인트라버벌intraverbal 기술 평가하기 / 표현언어의 약점과 강점 평가하기 / 비언어 기능 평가하기 /
수용언어 기술 평가하기 / 모방기술 평가하기 / 시지각 기술 평가하기

4장_강화물 개발하기
강력한 강화물 찾기 / 강화물 고르기 / 강화물로 비디오나 DVD 이용하기 /
자기자극이나 문제행동을 강화물로 개발하기 / 강화물 평가 완료하기 / 나이에 맞는 강화물 개발하기 /
학습 환경과 강화물 연합하기 / 강화와 연합하는 방법 / 요구의 완화 / 변동 비율 강화 스케줄

5장_맨드mand하기(요구하기)
강화물을 너무 많이 허용하면 안 된다

6장_무발화 아동의 언어 향상과 개선
수어인가, 보완 대체 의사소통 시스템인가? / 음성 출력 시스템 / 그림 교환 의사소통 시스템(PECS) /
능숙하게 수어 가르치기 / 첫 다섯 단어 가르치기 / 아동의 발화를 유도하는 또 다른 방법들 /
조음 향상을 위한 단계

7장_무오류 학습과 전이 절차의 활용
촉구(prompting) / 촉구의 위계 / 무오류 학습(errorless teaching)과 전이 절차(transfer procedure)의 활용 /
오류 수정

8장_수용언어와 비언어 기능 가르치기
청자 기술(수용언어 기술) 가르치기 / 실제 환경에서 수용언어 기술 향상시키기 /
집중교수 세션(Intensive Teaching Sessions)을 이용한 청자 기술 가르치기 / 모방 기술 가르치기 /
시지각과 매칭 기술 가르치기

9장_언어 기능 가르치기
택트tact 기술 가르치기 / 에코익echoic 기술 가르치기 / 인트라버벌intraverbal 기술 가르치기

10장_종합하기
자연스러운 환경에서 ABA/언어행동분석 시행하기 / 치료 세션 시작하기 / ITT 세션 / ITT 세션 시작하기 /
쉬운 아이템과 어려운 아이템 섞기 / 언어 기능을 섞고 다양하게 가르치기 / 빠른 수업 진행

11장_배변과 자조기술 가르치기
배변 기술 가르치기 / 주간 소변 훈련 / 기타 기술들 / 대변 훈련 / 야간 훈련 / 화장실 사용법 가르치기 /
훈련 종료 후 발생한 배변 실수에 대한 대처법 / 얼마나 오래 걸리나? / 자조 기술 가르치기

12장 맺는 글
가능한 빨리 아이의 진단을 받아들여라 / 실패 정의하기 / 고기능/저기능의 덫에서 벗어나라 / 가능한 빨리,
가능한 많은 치료를 실시하라 / 아이의 적극적인 옹호자가 돼라 / 새로운 치료는 한 번에 하나씩 시도하라 /
아이의 치료에 관한 모든 것을 공부하라 / 자신을 돌보라. 그리고 미리 걱정하지는 말라 / 긍정하며 살기

용어 및 약어 해설
언어행동 평가양식
몸짓상징 예시
학습 진도표
주간 사전평가 양식
강화물 설문지
유용한 웹사이트