유치원의 힘 - 처음 학교가 마지막 학교를 결정한다

프롤로그 그리고 마르면 다시 그리는 물그림_ 8
파트 1 유치원에만 있다_ 12
·만 3~5세는 어린왕자의 시간을 보내는 나이_ 14
·기둥에 묶인 아기 코끼리의 눈물_ 19
·대한민국에 영어유치원은 없다_ 24
·유아에 대한 이해가 없으면 어떤 과목도 가르치지 못한다_ 31
·느낌으로만 존재하는 완충지대_ 35
·재량껏 나만의 선생님이 되어주는 유치원 담임선생님_ 39
·문제아로 바라보지 않는 열린 시선이 문제를 극복하게 한다_ 43

파트2 세상에서 가장 작은 나만의 학교_ 48
·자존감의 시작점, “엄마 내가 말하니까 나 좀 보라고!”_ 50
·상호작용을 통해서 만들어가는 규칙_ 54
·모자란 것을 극복하는 지혜 키우기_ 60
·변하지 않는 기준을 배우는 것이 왜 필요할까?_ 66
·공감에서 나오는 말, “괜찮아” “그랬구나”의 힘!_ 72
·대화를 통한 통합적 교육_ 75
·섞임을 통해 얻은 폭넓은 시각과 균형잡힌 태도_ 78
·학습의 기초공사는 집중력, 집중력 키우기_ 84
·혁신학교는 유치원 시스템을 빌려간 초등학교_ 89

파트3 엄마는 모르는 유치원에서 생긴 일_ 94
·친구가 없던 ‘나밖에 몰라 나라’ 왕자님_ 96
·“모두 네 탓이야!” 절대 미안해하지 않는 아이의 눈물_ 100
·배우지 않았는데 어떻게 해요? 난 못해요!_ 105
·혼자서 화장실에 가본 적 없는 임금님이 되면 안 되죠?_ 109
·자아가 사라져 색깔도 생각도 없어진 투명한 따라쟁이_ 116
·몸 움직이는 걸 가르쳐주는 책이 없어 벽에 부닥친 아이_ 122
·항상 매 맞는 아이는 어른을 믿지 못한다_ 130
·기다리기 약속을 지켜 친구를 만든 주먹대장_ 136
·외톨이와 이제 안녕할 거예요_ 142
·빨리 가는 길보다 천천히 노력하는 길을 택한 이유_ 146
·적응은 가만히 내버려두는 것으로 시작된다_ 151
·맘대로 나라의 왕자님이 예절나라 왕자님이 되었대요_ 156
·질까봐 게임에 참가하지 못 하는 여섯 살 완벽주의자_ 160
·소리 지르고 땀 흘리면서 분노를 쏟아내는 이유_ 169

파트4 놀기만 하는 유치원, 무엇을 배울까요?_ 174
·세심한 관찰을 통해 나만의 색을 만드는 미술시간_ 176
·말놀이를 통해 통문자로 한글 익히기_ 179
·생각과 감정을 표현하는 다양한 방법 익히기_ 181
·종알종알 끊임없이 말을 하면서 키우는 종합적 언어능력_ 187
·유치원에서 벗어나서 다른 세상을 경험하는 체험학습_ 196
·유치원에서 초등학교 수학교과서 개념을 공부할 수도 있을까?_ 200
·쌓기 영역을 통해 공간 개념 이해하기_ 203
·모래놀이로 하는 같은 양 계량하기_ 206
·좋아하는 음식 그래프 그려 한눈에 비교하기_ 209
·책 읽고 토론하는 쌍방향 수업_ 212
·춤이란 예술을 아이들의 눈높이로 보고 내면화하기_ 217
·안전하게 생활하기 위한 습관을 만들어가는 안전교육_ 220
·감사편지를 쓰면서 사회 공부하기_ 227

파트5 기적의 두 시간_ 232
·외부에 대한 관심과 무궁무진한 소통가능성을 여는 바깥놀이_ 234
·운동신경 없는 아이들도 즐겁게 하는 협동심 기르는 놀이_ 240
·술래잡기의 10가지 전략_ 243
·소꿉놀이로 현실에서 쌓인 스트레스 날리는 아이들_ 246
·역할 놀이를 통해 멘토 찾기_ 251
·무한변신이 가능한 블록놀이_ 255
·모래로 못 만드는 것이 없는 모래 예술가들_ 259
·깃발을 만들어 바람이 어디로 가는지 따라가보기_ 265
·물그림 벽화, 모래벽화, 세차장놀이 놀이의 무한변신_ 268

파트6 마음이 곧고 바른 사람이 되는 공부_ 272
·나 알기, 이름을 불러주는 이유_ 274
·더불어 살아갈 때 필요한 기본생활습관 익히기_ 280
·하늘 보면서 감성을 키워요_ 284
·생일잔치를 하면서 진정으로 축하하는 마음 알아가기_ 287
·학원에서 절대로 배울 수 없는 과목, 친구 사귀기_ 294
·위로하고 위로 받는 법 배우기_ 299
·네 탓이라고 말하지 않고 내가 속상하다고..