Chapter 1 영유아교육과정의 이해
1. 교육과정의 개념
2. 영유아교육과정의 개념
3. 영유아교육기관의 유형
4. 영유아교육과정의 최근동향
Chapter 2 영유아교육과정 구성의 기초
1. 철학적기초
2. 심리적기초
3. 사회적 기초
Chapter 3 우리나라의 영유아교육과정
1. 유치원 교육과정
2. 표준보육과정
3. 2007년 개정 유치원 교육과정과 표준보육과정의 비교
Chapter 4 영유아교육과정의 구성 및 유형
1. 영유아교육과정의 구성
2. 영유아교육과정의 접근법 및 유형
Chapter 5 영유아교육과정의 계획 및 운영의 기초
1. 교육과정 운영계획
2. 연령별 발달 특성 및 교육적 시사점
Chapter 6 영유아교육과정의 계획 및 운영
1. 일과의 계획과 운영
2. 교육과정 운영을 위한 환경구성
3. 방과 후 프로그램의 계획 및 운영
Chapter 7 영유아교육 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 하이/스코프 교육과정
3. 프로젝트 접근법
4. 레지오 에밀리아 접근법
5. 발도르프 교육과정
부록
출처 : 알라딘
저:노병일 대전 출생. 서울대학교 졸업. 공주대학교 대학원 사회복지학 석사. 미국뉴욕주립대학교 대학원 사회학 박사. 대전대학교 지역협력연구원장 역임. 중앙공무원 사회복지학 시험문제 출제위원, 문제 선정위원 역임. 사회복지공동모금회 대전광역시지부 배분위원 역임. 현 대전광역시 사회복지위원. 현 대전대학교 사회복지학과 교수. 주요 저서로는 '아동복지론', '지역사회정신보건정책 및 서비스', '사회복지법 제론', '취약지역의 사회적 배제', 'East Asian Cooperation in the Global Era', '지역 노인의 사회적 지지와 우울' 외 다수가 있다
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