유아과학교육 - 개정판

PART 01. 유아과학교육의 이론

Chapter 01 유아과학교육의 이해 11
1. 유아와 유아과학교육 13
2. 유아과학교육의 중요성 18
3. 유아과학교육의 목표 23
4. 유아과학교육과 유아교사 26

Chapter 02 유아과학교육의 동향 41
1. 유아과학교육의 역사와 최근 동향 43
2. 구성주의와 유아과학교육 47
3. 유아과학교육과 교육과정 62

Chapter 03 유아과학교육의 교수·학습방법 69
1. 전달식 교수법 73
2. 발견적 교수법 77
3. 상호작용적 교수법 83

Chapter 04 유아과학교육의 내용 89
1. 물체와 물질 97
2. 생명체와 자연환경 103
3. 자연현상 108
4. 도구와 기계 113

Chapter 05 유아과학교육의 접근법 119
1. 창의적 실험 접근법 121
2. 자연탐구 접근법 126
3. 문학적 접근법 137
4. 프로젝트 접근법 145

Chapter 06 유아과학교육을 위한 환경 159
1. 실내 환경 162
2. 실외 환경 171
3. 지역사회와의 연계 176

Chapter 07 유아과학교육의 평가 181
1. 유아과학교육 평가의 기초 183
2. 유아과학교육 평가의 내용 187
3. 유아과학교육의 평가방법 200
4. 유아과학교육 평가의 실제 219

PART 02. 유아과학교육의 실제

Chapter 08 주제별 접근법에 따른 유아과학교육의 실제 227
1. 문학적 접근법 1 228
2. 문학적 접근법 2 230
3. 문학적 접근법 3 233
4. 문학적 접근법 4 236
5. 창의적 실험 접근법 1 238
6. 창의적 실험 접근법 2 240
7. 창의적 실험 접근법 3 242
8. 창의적 실험 접근법 4 245
9. 자연탐구 접근법 1 247
10. 자연탐구 접근법 2 251
11. 자연탐구 접근법 3 253
12. 자연탐구 접근법 4 256
13. 물 프로젝트 258
14. 거미 프로젝트 278
15. 개미 프로젝트 292
16. 병원 프로젝트 304