2025 해커스임용 설보연 SANTA 교육학 1 - 2025학년도 중등임용고시 대비 최신개정판 | 2022 개정 교육과정 반영

PART 1 교육의 이해

한눈에 구조화하기

Chapter 01 교육의 개념
01 교육의 어원
02 교육의 정의 방식
03 교육의 대표적 정의
04 주요 교육관

Chapter 02 교육의 목적 및 교육요소
01 교육목적
02 교육의 가능성, 교육부정설 및 교육만능설
03 교육의 3요소

Chapter 03 교육의 여러 가지 유형
01 형식교육과 비형식교육
02 대안교육
03 인성교육
04 전인교육

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PART 2 교육과정

한눈에 구조화하기

Chapter 01 교육과정의 개념과 유형
01 교육과정의 개념
02 교육과정의 유형

Chapter 02 교육과정의 발달
01 교과중심 교육과정
02 경험중심 교육과정
03 학문중심 교육과정
04 인간중심 교육과정
05 통합 교육과정
06 역량중심 교육과정

Chapter 03 교육과정의 개발과 모형
01 교육과정 설계의 기초
02 타일러의 합리적 - 선형적 개발모형
03 타바의 단원 개발모형
04 스킬벡의 학교중심 교육과정 개발모형
05 위긴스와 맥타이의 백워드 설계모형
06 워커의 자연주의적 개발모형
07 아이즈너의 예술적 개발모형
08 파이나의 실존적 재개념화
09 애플의 구조적 재개념화
10 아들러의 파이데이아 제안

Chapter 04 교육과정의 실행과 우리나라 교육과정
01 교육과정 실행의 개념과 실제
02 교육과정 재구성
03 우리나라 교육과정
04 2015 개정 교육과정
05 2022 개정 교육과정
06 자유학기제, 집중이수제, 고교학점제

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PART 3 교육방법 및 공학

한눈에 구조화하기

Chapter 01 교육공학
01 교육공학의 이해
02 교육공학의 이론적 기초

Chapter 02 교수설계 모형과 이론
01 교수체제설계의 기초
02 교수체제설계모형
03 교수설계 이론과 전략: 객관주의 1
04 교수설계 이론과 전략: 객관주의 2
05 교수설계 이론과 전략: 구성주의

Chapter 03 교수방법과 교수매체
001 전통적 교수법
02 교수매체
03 테크놀로지 활용 수업

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PART 4 교육평가

한눈에 구조화하기

Chapter 01 교육평가의 이해
01 교육평가의 개념
02 교육평가의 목적과 기능
03 교육평가의 절차

Chapter 02 교육평가의 모형
01 목표중심모형
02 판단중심모형
03 의사결정모형
04 자연주의 평가모형

Chapter 03 교육평가의 유형
01 평가 기준에 따른 분류
02 평가 시기에 따른 분류
03 대안적 평가
04 과정중심 평가
05 평가대상의 행동에 따른 분류
06 평가방법에 따른 분류

Chapter 04 교육평가의 실제
01 평가문항의 제작
02 평가 양호도
03 문항분석의 이론과 실제

Chapter 05 교육통계
01 기술통계와 추리통계
02 기술통계
03 추리통계

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PART 5 교육연구

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Chapter 01 교육연구 개관
01 교육연구의 개념 및 특징
02 교육연구 절차

Chapter 02 연구방법
01 기술적 연구법
02 상관/인과 비교연구
03 실험적 연구법
04 내용분석법
05 사례연구
06 문화기술적 연구
07 내러티브 연구
08 현상학적 연구
09 근거이론
10 현장연구

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부록 1 2024~2013학년도 교육학 기출문제
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