|
|
|
|
¼·Ð
1Àå ÀÚÀ¯, ÀΰøÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ Á¶ÀÛ°ú ·Îº¿ ³ë¿¹
ÀÚÀ¯¿Í Çö´ëÆÇ ³ë¿¹¿¡ ´ëÇÑ ¿ª»çÀû ¼±¾ð¹®
ÀΰøÁö´É, °¨½Ã, ¹ý ÁýÇà, ¼Ò±ØÀû ÀÚÀ¯ÀÇ ¹ÚÅ»
ÀΰøÁö´É°ú Àΰ£ ÇൿÀÇ Á¶Á¾, Àΰ£ÀÇ ÀÚÀ²¼º ±â¸¸Çϱâ
ÀÚ±â½ÇÇö°ú Çع濡 ´ëÇÑ À§Çù, ÀΰøÁö´ÉÀ» ÀÌ¿ëÇÑ ÂøÃë¿Í ·Îº¿ ³ë¿¹ÀÇ ¹®Á¦
´©°¡ ÀΰøÁö´É¿¡ °üÇÑ °áÁ¤À» ³»¸®´Â°¡? Âü¿©·Î¼ÀÇ ÀÚÀ¯, ÀΰøÁö´É ¼±°Å, Ç¥ÇöÀÇ ÀÚÀ¯
ÀÚÀ¯¿Í ¶Ç ´Ù¸¥ °¡Ä¡µé¿¡ ´ëÇÑ Á¤Ä¡Àû °ü³äµé
2Àå Æòµî°ú Á¤ÀÇ, ÀΰøÁö´É¿¡ ÀÇÇÑ ÆíÇâ°ú Â÷º°
Æòµî°ú Á¤ÀÇ¿¡ °üÇÑ ¹®Á¦ Á¦±â, ÆíÇâ°ú Â÷º°¿¡ ´ëÇØ
ÆíÇâÀº ¿Ö ¹®Á¦°¡ µÇ´Â°¡?(1) ¿µ¾î±Ç ÀÚÀ¯ÁÖÀÇ Á¤Ä¡Ã¶Çп¡¼ÀÇ Æòµî°ú Á¤ÀÇ
ÆíÇâÀº ¿Ö ¹®Á¦°¡ µÇ´Â°¡?(2) º¸ÆíÁÖÀÇÀû ÀÚÀ¯ÁÖÀÇ »ç»ó¿¡ ºñÆÇÀûÀÎ, °è±Þ°ú Á¤Ã¼¼º ÀÌ·Ð
Á¤Ä¡ÀûÀ¸·Î Á߸³ÀûÀÌÁö ¾ÊÀº ÀΰøÁö´É
3Àå ¹ÎÁÖÁÖÀÇ, ¹ÝÇâ½Ç°ú ±â°è ÀüüÁÖÀÇ
¹ÎÁÖÁÖÀÇ¿¡ ´ëÇÑ À§ÇùÀ¸·Î¼ÀÇ ÀΰøÁö´É
¹ÎÁÖÁÖÀÇ, Áö½Ä, ¼÷ÀÇ Á¤Ä¡¸¦ À§ÇùÇÏ´Â ÀΰøÁö´É
ÇöóÅæ¿¡¼ ½ÃÀÛÇϱâ, ¹ÎÁÖÁÖÀÇ¿Í Áö½Ä°ú Àü¹®¼º
´Ù¼ö°á ¿øÄ¢°ú ´ëÀÇÁ¦¸¦ ³Ñ¾î¼
¼÷ÀÇÀû・Âü¿©Àû ¹ÎÁÖÁÖÀÇ¿Í °æÇÕÀû・±ÞÁøÀû ¹ÎÁÖÁÖÀÇ
Á¤º¸ °ÅÇ°, ¹ÝÇâ½Ç, ±×¸®°í Æ÷ǽ¸®Áò
´õ ¸¹Àº ¹®Á¦µé, Á¶Á¾°ú ´ëü¿Í Ã¥ÀÓ ±×¸®°í ±Ç·Â
ÀΰøÁö´É°ú ÀüüÁÖÀÇÀÇ ±Ù¿ø, ¾Æ·»Æ®·ÎºÎÅÍ ¾òÀº ±³ÈÆ
ÀΰøÁö´É°ú ÀüüÁÖÀÇ
ÀüüÁÖÀÇÀÇ ±â¿ø°ú ¾ÇÀÇ Æò¹ü¼º¿¡ °üÇÑ ¾Æ·»Æ®ÀÇ ¿¬±¸
4Àå ±Ç·Â, µ¥ÀÌÅÍ¿¡ ÀÇÇÑ °¨½Ã¿Í Àڱ⠱ÔÀ²
Á¤Ä¡Ã¶ÇÐÀÇ ÁÖÁ¦·Î¼ÀÇ ±Ç·Â
±Ç·Â°ú ÀΰøÁö´É, ÀϹÝÀûÀÎ °³³äÀû Ʋ
¸¶¸£Å©½ºÁÖÀÇ, ±â¼úÀÚº»ÁÖÀǸ¦ À§ÇÑ µµ±¸·Î¼ÀÇ ÀΰøÁö´É
ǪÄÚ, ÀΰøÁö´ÉÀº ¾î¶»°Ô Àΰ£À» Á¾¼Ó½ÃÅ°°í ÁÖü·Î ¸¸µå´Â°¡?
±ÔÀ²°ú °¨½Ã
Áö½Ä°ú ±Ç·Â, ÁÖü¿Í ÀھƸ¦ Çü¼ºÇÏ°í ¸¸µç´Ù´Â °Í
±â¼ú¼öÇà°ú ±Ç·Â, ±×¸®°í ÀΰøÁö´É
°á·Ð°ú ³²Àº Áú¹®
5Àå ºñÀΰ£Àº ¾î¶»°Ô µÇ´Â°¡? ȯ°æ Á¤Ä¡¿Í Æ÷½ºÆ®ÈÞ¸Ó´ÏÁò
ÀΰøÁö´É°ú ·Îº¿, Àΰ£Á᫐ Á¤Ä¡¸¦ ³Ñ¾î¼
Àΰ£¸¸ÀÌ Á¤Ä¡ÀûÀ¸·Î Áß¿äÇÑ °ÍÀº ¾Æ´Ï´Ù, µ¿¹°°ú ÀÚ¿¬ÀÇ Á¤Ä¡Àû ÁöÀ§
ÀΰøÁö´É°ú ·Îº¿ Á¤Ä¡Çп¡ ´ëÇÑ ÇÔÀÇ
ºñÀΰ£°ú ÀÚ¿¬È¯°æ¿¡ ÀΰøÁö´ÉÀÌ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀÇ Á¤Ä¡Àû ÇÔÀÇ
ÀΰøÁö´ÉÀÇ Á¤Ä¡Àû ÁöÀ§¶õ?
6Àå Á¤Ä¡Àû ±â¼ú
ÀÌ Ã¥ÀÇ ¿ªÇÒ°ú °á·Ð
¾ÕÀ¸·Î ÇØ¾ß ÇÒ ÀÏ, Á¤Ä¡Àû ±â¼ú¿¡ °üÇÑ ¹®Á¦
°¨»çÀÇ ¸»
Âü°í¹®Çå
ã¾Æº¸±â |
Ãâó : ¾Ë¶óµò |
|
Àú:¸¶Å© ÄÚÄ̹ö±× ¹ö¹Ö¾ö´ëÇб³(University of Birmingham)¿¡¼ ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹ÞÀº º§±â¿¡ Ãâ½ÅÀÇ ±â¼úöÇÐÀÚÀÌ´Ù. 2007³â¿¡´Â ³×´ú¶õµå »ý¸íÀ±¸®ÇÐȸ»ó(Prize of the Dutch Society for Bioethics)À» ¹Þ¾Ò°í, 2014³â¿¡´Â ±â¼úöÇÐ ¼®»ç ÇÁ·Î±×·¥ ÃÖ¿ì¼ö °»ç(Best Lecturer of the Philosophy of Technology Master programme)·Î ÀÓ¸íµÇ¾ú´Ù. 2017³â 4¿ù¿¡´Â º§±â¿¡ ±â¼ú ¼±±¸ÀÚ 50ÀÎ(Top 50 Belgian tech-pioneers) Áß ÇÑ ¸íÀ¸·Î ÀÓ¸íµÇ°í, ÃÖ±Ù¿¡´Â À¯³×½ºÄÚ(UNESCO) ¼¼°è°úÇбâ¼úÀ±¸®À§¿øȸ(World Commission on the Ethics of Scientific Knowledgeand Technology: COMEST)¿¡ ÀÓ¸íµÇ´Â µî ±â¼úöÇÐÀڷμ Àü ¼¼°èÀûÀ¸·Î ¸í¼ºÀ» ½×°í ÀÖ´Ù. ±×´Â ±â¼úöÇÐ ºÐ¾ß, ƯÈ÷ ·Îº¿°øÇаú Á¤º¸Åë½Å±â¼ú(ICT)ÀÇ À±¸®¿¡ °üÇØ ¼ö¸¹Àº ³í¹®°ú Ã¥À» ÁýÇÊÇÏ¿´´Ù. 2015³âºÎÅÍ ºó´ëÇб³(University of Vienna)ÀÇ ¹Ìµð¾î¿Í ±â¼úöÇÐ ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ ÁßÀÌ´Ù.
Àú¼ ¡ºÇعæ°ú ¿Á¤¡»(Liberation and Passion)(2002) ¡ºÀÚÀ²¼ºÀÇ ÇüÀÌ»óÇС»(The Metaphysics of Autonomy)(2004) ¡º»ó»ó·Â°ú ¿ø¸®¡»(Imagination and Principles)(2007) ¡º¼ºÀåÇÏ´Â µµ´öÀû °ü°è¡»(Growing Moral Relations)(2012) ¡ºÀΰ£ Á¸Àç @ À§Çè¡»(Human Being @ Risk)(2013) ¡ºÈ¯°æ ±â¼ú(Environmental Skill¡»(2015) ¡ºµ· ±â°è¡»(Money Machines)(2015) ¡º´º ·Î¸Çƽ »çÀ̺¸±×¡»(New Romantic Cyborgs)(2017) ¡º¸»°ú »ç¹° »ç¿ëÇϱ⡻(Using Words and Things)(2017) ¡º±â°è·Î ³Ñ¾î¼´Ù¡»(Moved by Machines)(2019) ¡º±â¼úöÇÐ ÀÔ¹®¡»(Introduction to Philosophy of Technology)(2019) ¡ºAI À±¸®ÇС»(AI Ethics)(2020) ¡º¼»ç¿Í ±â¼ú À±¸®¡»(Narrative and Technology Ethics)(2020)
¿ª:¹èÇö¼® 1984³â ¿¬¼¼´ëÇб³ »çȸ°úÇдëÇÐ ½Å¹®¹æ¼ÛÇаú¸¦ Á¹¾÷ÇÏ°í, 1986³â ¿¬¼¼´ëÇб³ ´ëÇпø(½Å¹®¹æ¼ÛÇÐ Àü°ø)¿¡¼ ¼®»ç °úÁ¤À» ¸¶ÃÆ´Ù. 1989³âºÎÅÍ 1993³â±îÁö ¹æ¼ÛÀ§¿øȸ(Çö ¹æ¼ÛÅë½ÅÀ§¿øȸ) ¿¬±¸¿øÀ» °ÅÃÄ, 1998³â ¹Ì½Ã°Ç ÁÖ¸³´ëÇб³(Michigan State University) ÅÚ·¹Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÇаú(Dept. of Telecommunication)¿¡¼ ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. 1998³â ¿µ³²´ëÇб³ ¾ð·ÐÁ¤º¸Çаú °´¿ø±³¼ö¸¦ Áö³½ ÈÄ, 1999³âºÎÅÍ Áö±Ý±îÁö µ¿ ´ëÇп¡¼ ±³¼ö·Î Áö³»°í ÀÖ´Ù. ÁÖ¿ä °ü½ÉºÐ¾ß´Â ¹Ìµð¾îÀÇ È¿°ú, ƯÈ÷ ±³À°Àû ¿À¶ô¹°(Entertainment-Education)°ú º¸°Ç Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀ̸ç, Asian Journal of Communication ÆíÁýÀÚ¹®À§¿øÀ¸·Î È°µ¿ ÁßÀÌ´Ù.
¿ª¼·Î´Â ¡ºÃÊ¿¬°á½Ã´ë: ÀÎÅͳÝ, µðÁöÅÐ ¹Ìµð¾î, ±×¸®°í ±â¼ú¡¤»çȸ »ýÈ°¡», ¡ºÆÛºí¸¯ ½ºÇÇÄ¡: ´ëÁß ¾Õ¿¡¼ ¸»Çϱ⡻, ¡ºµðÁöÅÐ ½Ã´ëÀÇ À§±â Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼Ç: °èȹ ¼ö¸³, °ü¸®, ´ëÀÀ¡» ¿Ü ´Ù¼ö°¡ ÀÖÀ¸¸ç, ³í¹®À¸·Î´Â ¡°Emotional engagement with the plot and characters: A narrative film on hearing-impaired sexual assault victims¡±, ¡°Social influence of a religious hero: The late Cardinal Stephen Kim¡¯s impact on cornea donation and volunteerism¡±, ¡°Entertainment-education and recruitment of cornea donors: The role of emotion and issue involvement¡± ¿Ü ´Ù¼ö°¡ ÀÖ´Ù.
|
Ãâó : ¿¹½º24 |
|
ÀΰøÁö´ÉÀº ¿Ö Á¤Ä¡ÀûÀÏ ¼ö¹Û¿¡ ¾ø´Â°¡ - ¸¶Å© ÄÚÄ̹ö±× ÁöÀ½, ¹èÇö¼® ¿Å±è ÀÚÀ¯, ÀÎÁ¾Â÷º°, ³ë¿¹»óÅÂ, Á¤ÀÇ, ¹ÎÁÖÁÖÀÇ, ±âÈĺ¯È µî ¿À´Ã³¯ Á¤Ä¡ÀûÀ¸·Î ÀïÁ¡ÀÌ µÇ´Â °¡Àå Áß¿äÇÑ ¹®Á¦¸¦ ÀΰøÁö´É°ú ·Îº¿¿¡ Á¦±âµÇ´Â ¹®Á¦¿Í °ü·ÃÁö¾î ´Ù·ç¸é¼ ±× À§Ç輺°ú °¡´É¼ºÀ» Á¦±âÇÑ´Ù. |
Ãâó : ¾Ë¶óµò |
|
|
|
|