가. 빗물로 수업을 해 보자고?
나. 선생님의 빗물 공부
다. 학생들이 만들어 가는 한 해 살이 빗물 수업
라. 내가 지금도 빗물 수업을 하는 이유
2장 빗물 수업 준비하기
가. 빗물 받기는 빗물 수업으로의 초대
나. 책 읽기로 알아보는 빗물!
다. 질문으로 시작하는 빗물 수업 만들기
라. 빗물 동아리 모여라!
3장 빗물 수업 풀어가기
가. 빗물은 정말 산성일까?
나. 빗물은 정말 깨끗한 물일까?
다. 우리가 모은 빗물! 어떻게 사용할까?
라. 우리 조상들의 빗물 관리법!
마. 창의적 빗물 받기 기구 만들기 프로젝트
바. 빗물은 왜 모아야 할까?
사. 빗물은 어떻게 활용되고 있을까?
아. 빗물 활용 시설을 방문하고 싶어요!
자. 우리 학교 빗물 저금통을 만들어 볼까?
4장 빗물 수업 확장하기
가. 창의적 빗물 경진대회 도전기
나. 빗물 바자회, 빗물은 사랑을 싣고
다. 빗물 박사들과 함께하는 신박한 기부
라. 빗물로 키운 도토리는 노을공원으로 향하는 중
나오는 글 계속되는 빗물 수업 이야기
출처 : 알라딘
저:류은실 20년 경력의 초등학교 교사로, 빗물 수업을 통해 학생들에게 기후 위기 시대의 수자원 인식을 심어주고 있다. 10여 년간 빗물 수업을 통해 학생들의 인식 변화를 경험하고서 그 가치를 확인하고 있으며, 환경동아리와 컨설턴트 활동을 통해 학교 환경교육의 확산에 힘쓰는 중이다. 2016년 SBS 물환경 대상(교육 부문)과 2017년 늘푸름 환경상(최우수상)을 수상했으며, SBS <물은 생명이다>와 FTV <물의 경고> 다큐멘터리에 출연해 빗물의 중요성을 널리 알리고 있다.
출처 : 예스24
빗물로 모두가 행복한 지구 만들기 - 류은실 지음 단순히 교육자들에게만 의미가 있는 책이 아니다. 교실에서 학생들과 함께한 빗물 수업의 기록일 뿐만 아니라 빗물의 소중함을 잘 모르는 독자들에게도 빗물의 가치를 알리고자 하는 목적을 가지고 있는 책이다.
